¿COMO O ME NUTRO?
Vamos a trabajar la alimentación y nutrición, primero analizando los tipos de nutrientes y posteriormente la alimentación y las principales enfermedades asociadas a las mismas. El trabajo se realizará en 5 grupos, cada uno trabajando un aspecto de los descritos en el punto 4
Vamos a trabajar la alimentación y nutrición, primero analizando los tipos de nutrientes y posteriormente la alimentación y las principales enfermedades asociadas a las mismas. El trabajo se realizará en 5 grupos, cada uno trabajando un aspecto de los descritos en el punto 4
SUSTITUCIÓN:
- El profesor, mediante una serie de videos, del canal de youtube, explicará los contenidos en tres vídeos de 10 minutos cada uno cuyo visionado lo realizará el alumno en su casa.
- A partir de los contenidos del libro de texto se realizará un mapa mental con mindmodo,
donde se ordenen y clasifiquen las principales biomoléculas orgánica,
que forman parte de los alimentos relacionan relacionándolos con la
rueda de los alimentos y pirámide alimentaria.
AUMENTO
- Cada alumno incluirá el mapa en sus respectivos tumblr y compartirán en el tumblr del aula. El resto de alumnos comentarán ampliando o corrigiendo los de sus compañeros.
-
Los alumnos bucarán información, por grupos, sobre los temas
tratados y los compartirán en los correspondientes tableros de Pinterest:
o Grupos de nutrientes
o Grupos de alimentos
o Necesidades nutricionales del ser humano
o La dieta mediterránea.
o Principales enfermedades relacionadas con la nutrición.
MODIFICACIÓN
- A partir de cada material seleccionado los grupos deben producir cada grupo un poster o infografía en Glogster de cada uno de los temas anteriormente trabajado que se subirá a la página web del colegio como guía de nutrición.
REDEFINICIÓN
- En un trabajo colaborativo que incluya a los cinco grupos se editará un podcast en sound cloud sobre
el tema "anorexia, bulimia y presión social" a partir de las
infografías del trabajo realizado que se publicará en una entrada del
blog del Centro dentro de la Semana Cultural del mismo para su difusión.
Rúbricas del artefacto TIC: descargar aquí
Modificado a partir de: http://pin.it/2Crud8L a partir de
Rúbrica del trabajo de mis compañeros de grupo. Vídeo de Canal de CeDeC en
Slideshare
Rubrica para evaluar a mi(s) compañero(s) de grupo.
Nombre del alumno o alumnos
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CATEGORÍA
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4
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3
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2
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1
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0
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Es responsable con la tarea
asignada
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Ha hecho todo lo que tenía
que hacer
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Ha hecho el 70/80 % del
trabajo que tenía que hacer
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Ha terminado un poco más de
la mitad de la tarea asignada
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No ha hecho casi nada o como
máximo algo menos de la mitad de la tarea.
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No ha hecho nada de la tarea
asignada
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Acepta las opiniones de los
otros compañeros del grupo
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Escucha y acepta los
comentarios sugerencias y opiniones de otros y los usa para mejorar su
trabajo
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Escucha los comentarios
sugerencias y opiniones de los otros pero no los usa para mejorar su trabajo
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Escucha los comentarios y
sugerencias de los otros. No obstante, no siempre les presta atención ni los
acepta positivamente
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Escucha a veces los
comentarios y sugerencias.
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No escucha al resto de
compañeros del equipo
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Es respetuoso y favorece el
trabajo del grupo
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Respeta a todos los
compañeros. Anima al grupo y a todos sus componentes para mejorar.
Hace propuestas para que el
trabajo y los resultados mejoren
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Respeta a todos los
compañeros. Anima al grupo y a todos sus componentes para mejorar.
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Respeta a todos los
compañeros. Anima solo a algunos de sus componentes para mejorar el trabajo
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Respeta a todos los
compañeros. Pero no anima a ninguno de sus componentes para mejorar el
trabajo
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No respeta a todos los
compañeros del grupo y desprecia el trabajo realizado
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Modificado a partir de: http://pin.it/A7oG6BS a partir de Rúbrica de un poster informativo. Vídeo de Canal de CeDeC en Slideshare
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