CUADERNO DE BITÁCORA DE UNA CLASE AL REVÉS III: TAXONOMÍA DE BLOOM

Taxonomía de Bloom revisada o "como mejorar el diseño de actividades de aprendizaje"

Este podría ser el título de lo aprendido en esta actividad, a veces, como profesores, nos dejamos guiar por actividades que nos proponen editoriales, revistas especializadas o el omnipresente internet. Sin embargo el tiempo o las premuras nos hacen “curar” poco esos recursos.

Sea de un modo u otro, revisar una actividad según este modelo permite diseñarla, de manera que podamos tener, al menos, un estándar.

Os dejo una actividad que llevaba tiempo haciendo, rediseñada según esta taxonomía

http://padlet.com/formacionintef_flipped/ufsphxw1n6pr/wish/103673062